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这些游戏你玩遍了吗?

发布时间:2020-04-24 15:48 来源:互联网 ?浏览次数:
我曾经与同事共进午餐,并谈论游戏的话题。同事问我,您认为这是什么游戏,如果您让游戏与孩子一起玩,您最喜欢什么?我将直接向您先容:
体育游戏
体育游戏不仅包括一些大型运动(例如跑步,跳跃,爬山,骑自行车,玩耍)和精细运动(例如上色,剪纸,编织),也有好玩的俗语。三个孩子(A,B和C)正在洗手。这时,A在B的脸上洒了一些水然后逃走了。他奔跑喊道:“来吧,来吧!”您在考虑吗?这些孩子吵,有什么好处!没那么简单。首先,这种体育活动可以训练儿童在竞争与合作中找到平衡点。在上述情况下,A和B处于竞争关系。儿童的竞争力包括捍卫自己的能力和通过亲社会行为解决冲突的能力。良好的竞争力可以帮助儿童建立信心并学会捍卫自己的权利。在此示例中,C可以选择与B站在同一行,并对A进行“复仇”。这锻炼了孩子的合作能力,包括他们的同理能力,同情能力,分享能力以及积极主动的能力。其次,当B和C决定“复仇”时,他们的适应力也得到了行使。 他们不仅必须仔细观察A的行为,还必须发挥想象力和创造力:他们如何应对A的嘲笑?我应该说什么?它采用什么策略?这对孩子的表达和思考能力是一个小挑战。当然,也会相应地锻炼孩子调节情绪的能力。面对A的嘲笑,B想要调整自己的情绪,他必须学会控制内在的愤怒,以避免对恶毒的相互进行顽皮的战斗。不要以为孩子之间的这种争斗是没有意义的。实际上,研究表明,孩子们在户外活动后回到教室时会得到更好的关注。
对象游戏
任何涉及物理项目的游戏活动都可以归为这一类别。婴儿会将各种物品放入口中,用嘴咬住,将其放到手里,有时他喜欢将物品扔到地上,依此类推。通过这些游戏行为,婴儿探索不同材料的感觉是什么,物品运动的规律是什么。在大约18-24个月时,婴儿将开始整理物品,并慢慢开始学习分类。 研究人员提供给孩子的工具只有两根短棍。让孩子接触玩具的唯一方法是将两根棍子缝合在一起。研究人员发现,如果允许孩子在测试前玩木棍,他们成功解决问题的可能性就会更高。研究人员还发现,如果显示一个成年人向孩子展示如何缝制短棍,则该孩子可以成功通过测试。但是,受成年人监督的孩子,无论是坚持不懈还是有动力,都不如那些事先用棍棒玩耍的孩子高。这项研究实际上检查了孩子的“收敛性解决问题”,即通过组织和整合零碎信息来获得正确答案的能力。同样,孩子“解决问题的能力”也很重要。这种能力取决于孩子是否可以考虑多种解决问题的方法,因此孩子的创造力要求更高。孩子们将在体育比赛中继续激发新的想法,并将继续创造一些新颖的场景。此外,体育游戏可以帮助孩子学习一些基本的科学概念,包括因果关系,量化,计数,分类等。在玩耍的过程中,孩子们还会不断地观察,试验,比较和反思,大量研究表明,符号游戏对儿童的语言发展非常有帮助。这是因为单词和字母本身是一些符号。这些符号拼在一起代表特定的概念,对象和事件。通过符号游戏,孩子正在练习将物品转换为符号。在上面的示例中,J手中的棍子不仅仅是棍子,它实际上是一个符号,代表另一个——电钻。也就是说,木棍在这里的作用与字母的作用相同,它们是符号。研究发现,早期的假装游戏与阅读理解,表达和写作技能呈正相关。维果斯基认为,孩子的常规游戏在七岁之前就开始发展了。包括婴儿和幼儿的Peek-a-boo也很常见。
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