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怎么做好幼儿的心理健康教育

发布时间:2020-05-13 19:18 来源:互联网 ?浏览次数:
儿童心理健康是儿童人格完善的必要条件,是儿童精神和发展的内在基础。有了心理健康,孩子可能会得到全面发展。相反,如果缺乏心理健康,那么儿童的发展就会受到限制,他们未来的发展很可能会有人格障碍或精神障碍。我将从以下四个方面谈谈如何做好儿童心理健康教育。
第一、提高幼儿教育者的心理常识和心理素质。随着社会的进步,社会现象变得越来越复杂多样。复杂的现实也对儿童产生复杂的影响,尤其是对他们的心理健康。儿童心理呈现复杂的现象,其中一些是健康和纯洁的,而另一些是不健康和不恰当的。大家如何发现幼儿的这些心理现象,鼓励他们的健康,纠正他们不健康的行为?第一个条件是教师应该了解心理常识,尤其是儿童的心理常识。为了儿童的心理健康,学前教育工编辑应努力提高他们的心理健康常识,并积极将所学的心理常识应用于学前教育。教师心理常识的缺乏是不可能搞好儿童心理健康的。
第二、创造有利于儿童心理健康发展的环境。人们总是生活在一定的环境中,在一定的关系条件下形成自己的思想、感情、行为和风格。所谓“靠近朱者赤,靠近墨西哥黑”是环境影响的一般表达。因为孩子年轻灵活,他们的心理发展容易受到外部环境的影响。因此,创造健康的环境是儿童心理健康的另一个重要方面。
第三、营造爱的氛围,满足幼儿的合法心理需求。爱是儿童心理健康发展的重要条件和必要环境因素。实践证明,一个被成年人正确而理性地深爱着的孩子总是充满自信、活力和积极。另一方面,被成年人拒绝的孩子经常自暴自弃,形成自卑感和反社会心理。例如,平时有些孩子“喜欢”在课堂上捣乱,经常在活动中打人。这通常是因为大家太不在乎他给予的爱。他想通过“制造麻烦”和“打架”来引起老师对他的注意,从而赢得老师对他的爱。
第四、主动训练与主动防控相结合。为了儿童的心理健康,大家应该重视培养儿童良好的心理素质,增强儿童的心理适应性和耐受性,减少心理疾病的发生。有些孩子受到表扬时情绪高昂,受到批评时表现出极大的不满,甚至几天不说话。这种情况表明幼儿的承受能力很差,这应该引起大家老师的注意。
如何培养孩子良好的心理素质?
除了健康环境的上述影响之外,这里特别指出,应该通过引导儿童参加集体活动来培养他们。目前,幼儿园的孩子基本上是独生子女。他们在家里是小皇帝,没有机会和同龄人交往。因此,他们很容易发展出任性、脾气暴躁和自私等不良性格特征。
因此,儿童进入幼儿园后,应该引导他们积极参与各种集体活动。在集体活动中,他们应该学会关心他人,敬重他人,团结互助,学会平等相处,通过集体活动逐步发展。
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