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正常婴幼儿心理问题的特点有什么?

发布时间:2020-05-12 14:18 来源:互联网 ?浏览次数:
运动发育婴儿的运动包括大的身体运动和精细的手指运动。新生儿(通常称为从满月到1岁的婴儿)应该有一些简单的运动反射。婴儿应该吮吸塞口中的奶嘴,转向触摸嘴角的物体,并将该物体紧紧地握在手掌上。20天后,俯卧的婴儿可以抬起头来。足月时,婴儿可以靠自己的力量移动卧姿。4个月大时,婴儿可以在支撑下坐1分钟。6个月大的时候,婴儿应该可以独自坐着。7 ~ 8个月大的时候,婴儿可以用手和膝盖爬行。9 ~ 10个月,你可以在支撑下站起来。应能在11个月时独立工作;12个月应该能被别人拖走;你应该能在13个月的时候独立行走。你应该能在18个月的时候独自爬楼梯。
到2岁时,孩子们应该能够从地板上捡起一个物体而不会摔倒,并且能够跑着向后走。语言发展新生儿的第一语言是哭泣。新生儿应该能够通过哭泣向成年人表达饥饿、排泄、疼痛或身体不适。从大约第四个月开始,婴儿应该开始咿呀学语,把声母和韵母连接成一串音节,不管父母说什么语言,他们所说的似乎都是一种“通用语言”,即“妈妈、爸爸、爸爸、嘎嘎”等。到了第12个月,婴儿通常会使用“母亲”这个词——一个含义丰富的词,这个词也代表一个句子的意思。到18个月大的时候,婴儿应该会说两个词,比如“妈妈水”和“吃水果”。从第18个月到第24个月,婴儿的语言表达能力应迅速发展。他们将开始使用由3个或更多单词组成的短语或句子。
此时,他们的词汇量应该会从大约20个迅速扩大到300多个。在2到3岁之间,幼儿应该有能力使用各种基本类型的句子。3-6岁时,儿童的语言发展将进入一个关键时期。在此期间,孩子们通过游戏、学习、日常生活和其他活动迅速发展他们的语言表达能力。他的发音很快变得准确,奇迹般地掌握了母语语法,不用任何特殊的教学就能说母语。认知能力的发展新生儿的学习仅限于某些条件反射,如巴宾斯基反射(Babinsky reflex),即当婴儿的脚底被轻轻拍打时,大脚趾伸展,而其他脚趾呈扇形展开。大约4个月大的时候,宝宝应该表现出越来越多的“聪明”行为。
他应该对每个人微笑,甚至对物体微笑。它可以结合来自不同感官的信息,比如把一张愉快的脸和一个愉快的声音联系起来,把一张生气的脸和一个生气的声音联系起来。出生后7到12个月之间,婴儿应该能够认识到他们以前所看到的刺激,即记忆的形成,从而认识到在物体和人的世界之外有一种独立的分离现象,比如物体和人会消失和重新出现。到2岁时,孩子们应该能够以心理图像的形式描述自己的经历。例如,当通往某个目标的道路被堵塞或改变时,小孩子会寻找一条新的路线。这是一种控制和理解心理符号的活动。它使儿童能够以可预测、一致、可调整甚至反思的方式行动。
用儿童心理学家皮亚杰的理论来说明它是前概念思维。当前概念思维发展到一定水平(约2 ~ 4岁)时,儿童的直觉思维将通过同化和适应而发展。这时,孩子们的年龄一般在4到6岁之间。社会性和情感的发展可以通过学习社会生存和发展社会性所需的常识、技能和社会规范来获得社会生活的资格。人类社会化的过程不仅是儿童通过融入社会环境和社会关系系统来掌握社会经验的过程,也是他们积极再现社会关系系统的过程。社会化是一个人一生中持续的过程。在婴儿期,人们需要获得吸引父母注意力的社交生活方式。
向同龄人和成年人表达自己的情感——一个人的需求是否得到满足的体验,包括积极情感和消极情感,如快乐、愤怒、悲伤、快乐等。领导和跟随同行,与同行合作和竞争 到大约2个月的时候,婴儿应该开始对人露出社交微笑,也就是说,当看护者接近他们或满足某些需求时这不同于固有的嘴角微笑行为。到了第四个月,一个人应该有一种被认可的感觉,即害怕陌生人。半年后,婴儿应该能够清楚地表现出对环境中某个特定人的依恋迹象,其主要依恋目标通常是照顾他的母亲。婴儿对母亲的依恋将在1岁时达到第一个高峰。
此时母亲的出现将给婴儿带来极大的安全。同时,如果父亲离婴儿很近,注意婴儿的信号并给予照顾,婴儿对父亲的依恋也应该牢固建立。到2岁时,就会有不服从,不服从照顾者的要求和他人的命令。他们的情感表达应该多样化,他们应该能够学会关心和爱其他孩子,进行社交游戏,并具有同情心。在3 ~ 6岁期间,儿童应该开始形成道德情感和标准,建立同伴关系。
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