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如何帮助孩子克服依赖心理和自主能力

发布时间:2020-05-12 10:18 来源:互联网 ?浏览次数:
幼儿身体虚弱,缺乏常识和经验,独生子女的特殊地位受到父母的青睐。有些孩子喜欢事事依赖父母,缺乏独立意识,不利于孩子独立能力的培养。
第一、3-6岁独立思考的儿童有明显的年龄特征。首先,他们有清晰的自我意识,意识到自己与他人的不同,并习惯于在处理问题时以“自我为中心”。
第二、他们正处于人生的“第一个消极阶段”,心态叛逆,反对他人的干涉和限制,追求独立。
第三、他们有积极向上的追求优势的意愿。因此,他们渴望自由,喜欢独立思考,善于表达自己。
第四、父母应该选择自己的。他们不应该为他们的孩子做任何事,也不应该过多地干涉他们的孩子。相反,他们应该告诉他们的孩子各种各样的可能性和他们的优点和缺点,以便孩子们可以选择他们自己的选择和避免缺点。
第五、在生活自理的背景下,一切都由长辈来做,“不”成了孩子们拒绝做自己能做的事情的挡箭牌。殊不知,老年人代表他人的行为不仅削弱了保护和教学的功能,而且延缓了儿童自理能力的发展。自我管理自我管理是在父母的引导下,要求孩子掌握自己的权力,领导自己,安排自己的事务,主要包括孩子提醒自己遵守纪律,注意安全的自我暗示;儿童的自我激励建立信心;孩子们安排自己的学习科目或决定自己做某些事情的顺序。
第六、自我教育自我教育是帮助孩子树立明确的是非观、善恶观和美丑观,鼓励他们追求真、善、美,反对假、恶、丑。中国古代伟大的教育家孔子说:“我一天救三次自己。”显然,内省是一种自我教育的方法。《《了凡四训》》的编辑袁了凡通过每天填写“优缺点”来磨练自己的品德,这也是自我教育。父母每天花时间和孩子在一起,可以引导他们的孩子思考我今天做得好的地方,并且可以继续做得好。仍然有一些领域没有做好,需要改进,并探索改进的方法。随着时间的推移,孩子可以被培养成一个既有能力又有政治诚信的人。
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